Στην 82η ΔΕΘ τον Σεπτέμβριο του 2017 ο Κυριάκος Μητσοτάκης ήταν σαφής: «Δεν τρέφω αυταπάτες για μια κοινωνία χωρίς ανισότητες, κάτι τέτοιο είναι αντίθετο στην ανθρώπινη φύση».

Τα Ωνάσεια σχολεία είναι ο δούρειος ίππος για την εδραίωση των ακραίων ανισοτήτων στην Παιδεία.

Ο Κυριάκος Πιερρακάκης ακολουθεί κατά βήμα το κυβερνητικό σχέδιο για την παιδεία που παρέλαβε από την προκάτοχό του, Νίκη Κεραμέως.

Σχολεία δύο και τριών ταχυτήτων

Πιστό στο μοντέλο της Μάργκαρετ Θάτσερ, που απέτυχε παταγωδώς στην Μεγάλη Βρετανία, δηλαδή την αυτονομία της σχολικής μονάδας, τη διαφοροποίηση στο ίδιο το περιεχόμενο του σχολείου, τη μετατροπή των σχολείων σε οικονομικές μονάδες που θα προσπαθούν να εξασφαλίσουν τους πόρους τους χορηγούς, την «ελεύθερη επιλογή» του διδακτικού προσωπικού, δηλαδή εδραίωση μηχανισμών ρουσφετιού, την ενίσχυση του ρόλου της γονεϊκής επιλογής, της δυνατότητας των γονιών να επιλέξουν σχολείο και την αξιολόγηση των μαθητών από τη νηπιακή ηλικία ώστε να δημιουργηθούν τα -εντελώς αποτυχημένα όπου εφαρμόστηκαν- σχολεία δύο και τριών ταχυτήτων.

Το 1988 η Μάργκαρετ εφάρμοσε το μέτρο των πιστωτικών καρτών-voucher στην προσχολική αγωγή. Παράλληλα δημιούργησε επιχορηγούμενες από το δημόσιο θέσεις στα ιδιωτικά σχολεία «ικανών παιδιών», τα «Direct grant schools». Έτσι έπληξε τα «Comprehensive schools», δηλαδή τα δημόσια σχολεία που δέχονταν όλα τα παιδιά από κάθε μέρος, καθώς αυτά έμειναν με χαμηλού επιπέδου μαθητές.

Τέλος, φιλελευθεροποίησε τους κανόνες στα δίδακτρα και θεσμοθέτησε τα πρώτα φοιτητικά δάνεια. Όλο αυτό απέτυχε.

Η έκθεση Πισσαρίδη, που εφαρμόζεται κατά γράμμα όσον αφορά την Παιδεία και όχι μόνο, έχει τελικό στόχο την ιδιωτικοποίησή της μέσα από την ολοκληρωτική απαξίωση του δημόσιου χαρακτήρα της.

Βλέποντας την εφαρμογή της στην πράξη, όλα τα προηγούμενα χρόνια, ήρθε η ώρα και για την ταξική κατηγοριοποίηση των σχολείων που ακούει στο όνομα Ωνάσεια σχολεία.

Όμως μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικοί των σχολικών μονάδων που επιλέχθηκαν για μετατροπή διαμηνύουν πως δεν θα δεχθούν την ένταση της ταξικής κατηγοριοποίησης των σχολείων.

Έτσι μετά το Πέραμα που εκατοντάδες διαδήλωσαν στο ενάντια στην κατάργηση του σχολείου της γειτονιάς, και για πραγματική αναβάθμιση για όλα τα σχολεία την ημέρα που εξελισσόταν στη Βουλή η συζήτηση για την κύρωση της σύμβασης για τη δημιουργία των Ωνάσειων Σχολείων, αντίστοιχα, μαζική κινητοποίηση πραγματοποιήθηκε στη Δευτεροβάθμια Διεύθυνση Α’ Αθήνας.

Σε κινητοποιήσεις προχώρησε η ΟΛΜΕ

Μετά την 3ωρη στάση εργασίας σήμερα 29 Ιανουαρίου, (11:00-14:00) προκειμένου να συμμετάσχουν όλοι στις κατά τόπου κινητοποιήσεις, η ΟΛΜΕ απηύθυνε κάλεσμα και στις 17:30 έξω από τη Βουλή για διαδήλωση κατά του νομοσχεδίου.